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　　学校老师对学生布置作业，应该是老师教学和学生学习的一部分，俗话说“光看不练假把式”，纸上谈兵是不行的，学生只在课堂45听，但到底学到多少，还要通过做作业来检测。

　　做作业，一是加强落实课上听讲的内容，二是检验听讲效果，真正懂了吗?真正会了吗?三是老师检测课堂教授效果的方式，哪些地方还要加强?哪些地方需要补救?等。总之，布置作业是整个教学不可或缺的一部分。但布置作业要有针对性，选择性，适量性，若一股脑地不加筛选的给学生布置一下子作业，那是不负责的态度，这种做法是严重不妥的。

　　再一点布置作业要有发有收，别管什么方式来批阅，要得到学生作业中反馈的问题，对下一堂课，甚至下一阶段的课进行调整，更有利于教和学，只顾布置作业，而不重视反馈结果，做作业的效果将大打折扣。