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　　陈子季提到，《意见》破除了“矮化”“窄化”职业合乐88彩票app官方下载的传统认知，直击改革实践中的难点痛点问题，提出了一系列新理念、新观点、新判断，极具理论与实践价值。

　　一是职业合乐88彩票app官方下载功能定位由“谋业”转向“人本”，更加注重服务人的全面发展。职业合乐88彩票app官方下载是促进就业的重要途径，但决不是单纯的就业合乐88彩票app官方下载。《意见》重申了职业合乐88彩票app官方下载的定位，就是要服务人的全面发展，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业合乐88彩票app官方下载和培训体系，推动职普协调发展、相互融通，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才，这对扭转社会对职业合乐88彩票app官方下载的鄙视，消解职普分流带来的合乐88彩票app官方下载焦虑有重大作用。

　　二是职业合乐88彩票app官方下载改革重心由“合乐88彩票app官方下载”转向“产教”，更加注重服务经济社会发展。产教融合是现代职业合乐88彩票app官方下载的基本特征，也是最大优势，更是改革的难点与重点。《意见》直面产教融合中的堵点问题，坚持系统思维，提出了建设市域产教联合体和行业产教融合共同体的制度设计，将职业合乐88彩票app官方下载与行业进步、产业转型、区域发展捆绑在一起，充分发挥各自优势，创新良性互动机制，破解人才培养供给侧与产业需求侧匹配度不高等问题。

　　三是职业合乐88彩票app官方下载服务场域由“区域”转向“全局”，更加注重支撑新发展格局。《意见》立足新发展格局，在国内国际两个场域谋划部署职业合乐88彩票app官方下载发展。一方面，服务区域经济社会发展，以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业合乐88彩票app官方下载结构和区域布局;另一方面，立足区域优势、发展战略、支柱产业和人才需求，建立健全职业合乐88彩票app官方下载国际合作机制，使我国职业合乐88彩票app官方下载从“单向引进借鉴”走向“双向共建共享”，服务国家“一带一路”倡议，服务国际产能合作和中国企业走出去，逐步形成具有中国特色的职业合乐88彩票app官方下载国际化发展模式。

　　四是职业合乐88彩票app官方下载发展路径由“分类”转向“协同”，更加注重统筹三教协同创新。职业合乐88彩票app官方下载与普通合乐88彩票app官方下载是两种不同的合乐88彩票app官方下载类型，具有同等重要地位，但二者不是平行更不是对立的。《意见》在巩固职业合乐88彩票app官方下载类型特色、提升职业学校关键办学能力的基础上，进一步明确了职业合乐88彩票app官方下载类型定位，统筹职业合乐88彩票app官方下载、高等合乐88彩票app官方下载、继续合乐88彩票app官方下载协同创新，从“不同”走向“协同”，各种合乐88彩票app官方下载类型优势互补、交叉融合，都服从、服务于“办好人民满意的合乐88彩票app官方下载”这一共同目标，服从、服务于全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴这一共同伟大事业。

　　五是职业合乐88彩票app官方下载办学主体由“单一”转向“多元”，更加注重社会力量参与。深化职业合乐88彩票app官方下载体系建设改革，是一项集成工程，核心力量是建立政府、行业、企业、学校协同合作的发展机制，核心目标是完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元参与办学格局的转变。《意见》从办学形式和内容上作出新部署，鼓励支持地方和重点行业结合自身特点和优势，在职业合乐88彩票app官方下载体系建设改革上先行先试、率先突破、示范引领。